Palestra sobre Sexualidade e Drogas

Aqui você encontrar informações e orientações para os alunos das séries finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio sobre Sexualidade e Drogas.
http://docs.google.com/present/view?id=dz2pght_239ghx5qmdw
Palestra aplicada para alunos do 7º e 9º ano do Ensino Fundamental na rede estadual de ensino.
O trabalho foi iniciado com a apresentação das palestrantes e as mesmas informaram o objetivo do encontro para os presentes.
Em seguida foi apresentado através de slides a temática Saúde, Sexualidade e Drogas, enfatizando o conceito e diferença entre sexualidade e sexo.
Foi apresentado também dois vídeos (A informação é a luz e Bonezinho Vermelho) que retrataram a referida temática de forma lúdica, onde tivemos oportunidade de debater as causas e consequências de uma gravidez bem como uso indevido de drogas.
Confira a letra da música que faz parte do filme "A informação é a luz" cantada em forma de rap da Facção Central. Composição: Carlos Eduardo Taddeo no link abaixo!
http://letras.terra.com.br/faccao-central/1561223/
Algumas questões levantadas pelos alunos após a palestra:
Como se contrai o HIV?
Quais são os sintomas da AIDS?
A AIDS tem cura?
O que fazer quando ocorre uma gravidez indesejada?
Quando a mãe está infectada com HIV a criança nasce com o vírus?
O tamanho do pênis tem haver com o desempenho sexual?
A mulher pode transar estando menstruada? Transar menstruada não fica grávida?
Sexo é bom?
Tranzar com camisinha constrai DSTs?
O excesso de hormônios masculinos na mulher impede a gravidez?
Existe idade adequada para ter a primeira relação sexual?
O que é masturbação?
Como usa a camisinha? E qual das duas (feminina ou masculina) é mais eficiente na prevenção da gravidez?
Como sabemos se estamos preparados para a primeira relação sexual?

As perguntas acima citadas foram respondidas pelas palestrantes conforme a dinâmica estipulada (perguntas anônimas colocadas em uma caixa).

O trabalho realizado foi muito gratificante pois oportunizou aos participantes momentos de informações e trocas de experiências.
Percebeu-se através dos questionamentos que os alunos ainda precisam conhecer melhor o corpo humano e suas transformações hormonais na fase da adolescência em que se encontram.